DinámicaLa Culpa IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE. En el debate final cada grupo dará a conocer las respuestas dadas en cada consigna, si lo desean, los participantes podrán contar algunas experiencias. Es importante que el moderador/a ayude a que trabajen las culpas que puedan emerger en relación al grupo.
EnAbrazos de Eduso sabemos la importancia de la empatía y de la cohesión grupal, así que hoy traemos dos dinámicas, una para cada tema. En ambas podemos trabajar otras cosas transversalmente seguramente que a ustedes se les ocurre alguna idea. Esta dinámica para trabajar la empatía es idónea para aquellos
Unavez que hayas identificado cuál es la dinámica de grupo negativa, puedes trabajar para resolver esos problemas según cuál sea el factor que los causa. A continuación, enumeramos las causas más comunes de las dinámicas de grupo negativas y cómo pueden resolverlas en tu grupo. Se percibe pereza social
c el color de la piel d. la forma de expresar nuestros sentimientos e. el año en que nacimos f. cómo manejamos la ansiedad g. el tamaño de nuestras familias h. el color de nuestros ojos; Crea una escena adecuada relacionada con la vida conjunta o del grupo en sí (por ejemplo, un alumno odia el deporte porque cree que “no se le da bien”).
todosde la misma manera. El dinamizador del grupo tendrá que ir viendo para qué le van sirviendo los ejercicios en cada momento de su trabajo y de la evolución del grupo. Los ejercicios propuestos son una serie de actividades para el entrena-miento y la evolución en diversos aspectos que tienen que ver con la participación.
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